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小树的离不开园艺师的精心修剪，因为园艺师为小树剪去了影响其生长的歪枝小叉。在成长的过程中，就扮演着园艺师的角色，为孩子指出并帮助他及时改正错误，扶正他前进的道路。
父母孩子的目的都是希望能帮助孩子到错误，并及时改正它，能够不断进步和成长。
要达到这个目的，就要有一定的和方法
处罚分年龄
3岁前――体验性的处罚
著名学家皮亚杰认为，孩子３岁前处于感觉期，即此时孩子的是凭借感受到的感觉（如触觉、味觉等）来接受的。孩子对事物的理解都是经由感觉产生的。说教在这个时期并不能被接受。
如孩子打了园的小朋友，父母想让孩子记住打人是错误的，因为打别人，别人会感到痛。最有效的方法就是让他体验到痛的感觉，可以轻轻打他一下，让孩子深刻地体验到“痛”。又如，辣椒很辣，你跟孩子说辣椒辣，他是不能理解的，但你可以让他尝一下，亲验之后他才接受你所说的。
父母除了用体验性的处罚惩罚过孩子以后，还可以附带地给孩子讲些道理，因为此时孩子的系统已慢慢开始建立，他已能够初步理解语言所的意义。
3岁后――冷处理
3岁后的孩子，语言系统已经建立，借助语言，他能够对事物产生认识。此时，孩子的自我意识也已逐渐形成，孩子的接触面在不断扩大，处罚孩子的方式也要发生相应的变化。“冷处理”是很有效的处罚孩子的方法。
在孩子犯错后，在短内不理睬孩子，对他投去不满的目光，用冷淡的表情对待他，使他因受到冷落而感到难受。孩子也会了解你对他的做法非常不满，他这样做是错误的，是不被接受的。
这个阶段的孩子对成人的观念和看法是很看重的，的态度和对事情的原则，对孩子的影响很大。通过处罚，孩子也会明白父母是算数的，决不能把父母对他的要求当耳边风。
在孩子的稳定之后，要跟他讲道理，重要的是他自己认识到这个错误，同时要采取补救措施，改正错误。比如孩子把牛奶倒在了地板上，要他自己拿抹布擦干净，父母不要代劳。也就是给孩子改正的机会，让他亲自去按照正确的方法把事情做好。
让孩子重新把事情做一次，不仅可以让孩子了解做事的正确方法，也让他明白他可以把事情做好，且要为自己的负责，懂得承担后果。
牢记处罚孩子7原则
1、处罚的标准不可随意改变
孩子只要是违反了纪律，犯了错，不论当时你心情有多好或多坏，你的处理态度、方式都应是一致的。如果家长以自己情绪的好坏而随意处罚孩子，往往使孩子养成看家长脸色行事的。
2、就事论事
处罚孩子时，先要让他明白犯了什么错及错误的严重程度，就事论事。切忌无休止地重提孩子过去的错误，或者提出与此不相关的事加重处罚。父母要知道，你要处罚的是孩子的错误行为，不是孩子的人格，所以在处罚孩子时，必须“就事论事”，让孩子明白你是在针对“事”，而不是针对“他这个人”，以免打击孩子的自信心。
3、一件错事不能处罚多次
孩子犯了错，父母的态度要一致，应由一方处罚，不要父亲处罚过后，母亲再来处罚。
4、由谁处罚孩子要视具体情况而定
有的孩子特别粘，对妈妈的依恋心理特别强,当孩子犯错时，由妈妈出面来处罚孩子显然就不合适，应承担起这个责任。
5、“严格”和“宽容”相结合
“严格”是指孩子必须明白所犯错误的严重性；"宽容"是指家长应谅解孩子的错误，因为孩子犯错往往是不自觉的或无意识的。对孩子的第一次错误不要处罚过严。
6、处罚要合适的时机和场合
在孩子兴奋时，处罚易使其产生抵触情绪；孩子不高兴时，处罚如“火上加油”，最好的时机是孩子刚犯了错误，正处在思想矛盾中时进行处罚。
处罚孩子还要注意场合，千万不要在公共场合或外人面前处罚孩子，伤害其自尊心。也不能在吃饭或睡觉前处罚孩子。
7、处罚的轻重和方式应考虑孩子的
父母处罚孩子时，一定要根据孩子的性格决定处罚的轻重和方式。如果孩子胆小，性格内向，那么处罚时的语气和态度要尽量温和些，避免因此对孩子造成精神伤害；对那些脾气倔强的孩子，处罚更应讲究方法，否则会使孩子变得更加固执、蛮横，难以。 |
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发表于 2019-4-12 01:16:22
