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一个星期天,小女儿央求:“爸,再带我放吧。”我磨不过她,便放下手中的笔,陪她走向旷野。
我指手划脚以至越俎代庖,风筝飞上天,手上的线轮才交给女儿。抬头望蓝天,风筝在空中飘啊飘啊,与飞鸟比翼。面对风筝的自由翱翔,女儿也欢天喜地跳起来。
日落西山,女儿兴致正浓。
“走,该回家了。”我的口气不容商量。她只好服从。父女俩开始收束拴住风筝的那根长线。说来真巧,还有几米长的时候,风筝刚刚落地,那边拴住风筝的线扣脱开了。小女儿庆幸道:“爸,晚一会儿风筝就该飞跑了。”
我庆幸之余蓦地为风筝生出一丝悲哀:原来风筝的自由始终没有挣脱人手中的那根线!为什么偏偏在落地时才脱扣,而失去一次获得自由的机会?
思绪到此,面对眼前活蹦乱跳的,我情不自禁地自责:难得走出家门,却没能让孩子真正享受一回自由。我依稀看见一根线,虽然挺长,却一头挽在我的手上,一头拴住孩子。孩子成了我手上的风筝……
并非以己度人,现实中的确有不少孩子成了大人手上的风筝:孩子们没有真正的自由,独立性受到压抑。我们许多做的,总是什么事都替他做、替他想,把他的手脚和头脑束缚起来,使他失去了独立性。其结果无非两种情况:一种情况是,孩子被束缚住,不能练就必要的自立和生存本领;另一种情况是,孩子突然挣脱束缚,也会走向另一极端,由反抗家长起步,闹不好会形成反社会人格,如断线的风筝一般,无所规范。
孩子是我手中的风筝吗?回家的路上,我不由得打了个冷颤。
文/马志国 |
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